Jak na inkluzi prostřednictvím diferenciace a individualizace výuky? (DVPP)

Popis kurzu

Jak na inkluzi prostřednictvím diferenciace a individualizace výuky? (DVPP)

Prostřednictvím metod a forem aktivního učení se seznámíme se strategiemi výuky, které umožňují respektovat individuální možnosti, tempo a odlišnosti (sociální, kulturní, zdravotní, náboženské apod.) každého žáka. Budeme analyzovat své vzdělávací potřeby směrem k inkluzi. Společně rozebereme konkrétní příležitosti k aplikaci vnější i vnitřní diferenciace na škole.

Obsah kurzu:

Přehled témat aneb co by měl učitel umět a znát

• vědět PROČ je dobré výuku měnit
• znát a umět poznávat své žáky.
• vytvářet/zajistit podnětný prostor pro učení a pestré materiálně technické zázemí
• vytvářet/zajistit podnětné a bezpečné sociálně komunikativní prostředí
• znát metody aktivního učení a jejich používání v rámci modelu třífázového učení E-U-R
• umět efektivně plánovat a řídit skupinové a kooperativní vyučování
• umět formulovat funkční cíle
• znát různé typy projektů a specifické způsoby jejich přípravy a realizace
• efektivně hodnotit žáky a jejich práci (procesy a produkty) a vést žáky k sebehodnocení
• vyhodnocovat úspěšnost vlastní práce a výuky

Seminář proběhne formou kombinace individuální a skupinové práce, diskuse budou probíhat v komunitním kruhu:

• představení tématu a cílů semináře
• představení lektora a účastníků
• snos myšlenek na téma: Co umíme?
• pojmenování vzdělávacích potřeb (resp. očekávání) k tématu ze strany účastníků (Co bychom se chtěli naučit? S čím si nevíme rady? Chtěli bychom odpovědi na tyto otázky…)
• diferenciace x individualizace, inkluze x integrace
• prezentace s ukázkami a příklady
• analýza ukázek
• plánování dle potřeb účastníků
• společná reflexe – přijímání a poskytování zpětné vazby k prezentovaným plánům i přípravám

Cíl kurzu:
Každý účastník by měl umět:

• vlastními slovy definovat pojmy inkluze, diferenciace a individualizace ve vzdělávání
• popsat proč je dobré inkluzi zavádět
• rozlišit vnější a vnitřní diferenciaci
• pojmenovat, co by měl učitel umět a znát, aby diferencoval výuku
• analyzovat své vzdělávací potřeby směrem k inkluzi

Délka: 8 hodin

Pro hoho je kurz určený: Vzdělávací program je určen pedagogickým pracovníkům ZŠ a SŠ