Motivace a motivátory ve školství (DVPP)

Popis kurzu

Motivace a motivátory ve školství (DVPP)

V rámci dílny se účastník seznámí s tím, jak motivovat žáky k učení tak, aby rozeznal vnější a vnitřní motivaci. Společně budeme hledat příležitosti směřující k vnitřní motivaci žáků. Budeme hledat, co podnítí smysluplnost učení, jak zajistit, aby si žáci mohli vybírat, jak organizovat skupinovou a kooperativní výuku a jak poskytovat účinnou zpětnou vazbu. Každý účastník dostane podpůrné materiály v elektronické podobě.

Obsah:

• Motivace - vnější x vnitřní
• Smysluplnost výuky
• Možnosti, kdy si žák vybírá, co bude dělat, na čem bude pracovat
• Potřeby žáků a možnosti učitele, jak tyto potřeby naplnit
• Klíčové kompetence k učení
• Formulace cílů – SMART a Bloomova taxonomie
• Hodnocení žáků, produktů a procesů – sumativní x formativní
• Kritéria hodnocení

Forma a průběh:

Seminář proběhne formou kombinace individuální a skupinové práce, diskuse budou probíhat v komunitním kruhu:

• představení tématu a cílů semináře
• představení lektora a účastníků
• snos myšlenek na téma: Co umíme?
• pojmenování vzdělávacích potřeb (resp. očekávání) k tématu ze strany účastníků (Co bychom se chtěli naučit? S čím si nevíme rady? Chtěli bychom odpovědi na tyto otázky…)
• praktické ukázky výukových programů (resp. metod) – přímá práce účastníků kombinovaná s pozorováním videí
• analýza ukázek
• shrnutí dle potřeb účastníků
• společná reflexe

Cíl kurzu:

Každý účastník by měl umět:

• analyzovat způsoby motivace na škole
• rozlišit vnější a vnitřní motivaci
• popsat, co rozvíjí vnitřní motivaci žáků k učení
• rozlišit sumativní a formativní hodnocení
• naplánovat konkrétní kroky směrem k vnitřní motivaci žáků k učení

Metody práce v semináři

• evokační metody
• modelové lekce, ukázky
• metody aktivního učení – brainstorming, řeka, třídění výroků, myšlenkové mapy, Vennovy diagramy, čtení s předvídáním, postupné čtení, podvojný deník, skládankové učení, galerie, veletrh, I.N.S.E.R.T aj.
• výklad lektora, prezentace
• individuální a skupinová práce, práce ve dvojicích
• facilitace sdílení zkušeností účastníků
• diskuse
• reflexe prožitková
• reflexe pedagogická
• evaluační metody

Délka: 8 vyučovacích hodin

Pro koho je kurz určen: Vzdělávací program je určen pedagogickým pracovníkům ZŠ a SŠ.